Entrar


El 94% dels professionals afirma que es quedaria en la seua empresa més temps si aquesta invertira en la seua formació

11/05/2022

Com a resultat, la demanda global de treballadors amb habilitats digitals mai ha sigut major.

Malgrat aquesta demanda, el Digital Skills Index 2022 de Salesforce va identificar que les habilitats digitals estan ressagades. A nivell mundial, quasi tres de cada quatre persones creuen que manquen dels recursos per a aprendre les habilitats digitals necessàries per a tindre èxit.

*Salesforce ha aprofundit en les dades de l'última edició de Digital Skills Index, descobrint els «Perfils d'Aprenentatge de Competències Digitals» que es troben en les plantilles de tot el món. Aquests perfils, dividits en tres categories (estudiants del futur, Face-Value learners i aprenents familiars), es basen en les similituds d'aprenentatge i proporcionen als treballadors i a les empreses informació sobre com aprenen les persones per a ajudar-los a millorar les seues competències de forma més eficaç i ràpida.

La bona notícia és que el 82% dels enquestats en Digital Skills Index té previst actualitzar els seus coneixements. Els perfils d'aprenentatge ajuden les persones a identificar el seu nivell de preparació en matèria de competències digitals i ofereixen recomanacions sobre els passos a seguir per a millorar aqueixes capacitats en funció del seu nivell.

Cada persona aprén de manera diferent. Entendre als éssers humans que componen la plantilla pot ajudar les empreses a treballar amb cada individu i construir recorreguts d'aprenentatge a mesura. Per a les empreses, significa una oportunitat de conéixer als seus empleats i replantejar-se els programes de formació i desenvolupament d'una manera que tinga ressò. Per a totes dues parts, es tracta d'un esforç col·lectiu per a salvar la bretxa digital i formativa que existeix, dotant als alumnes de la flexibilitat que necessiten.

  •  Els “Estudiants del futur” tenen esperança i són àgils. Els *Future *Learners són “Cercadors d'Habilitats” i “Estudiants Proactius”, se senten preparats per a adaptar-se al canvi i confien en la seua capacitat per a seguir el ritme. Aquest grup aprén millor visualment, a través d'activitats pràctiques. A pesar que els “Estudiants del futur” se senten més preparats i confiats per a prosperar, a aquests empleats els agrada afrontar reptes i aprendre contínuament: el 94% afirma que es quedaria en la seua empresa més temps si aquesta invertira en el seu desenvolupament. Dotar a aquests empleats dels recursos necessaris per a estar al capdavant dels ràpids canvis tecnològics i d'una força de treball competitiva els ajudarà a desenvolupar les seues carreres. Això podria crear noves oportunitats de negoci per a posar en pràctica les seues habilitats digitals, i donar suport a la retenció de talent amb empleats motivats.
  •  Els Face-Value *Learners estan preparats per a les competències actuals. Són alumnes “que viuen el moment” i es consideren “preparats” per a les competències digitals i se senten còmodes en els entorns de treball actuals. Les dones (55-58%) representen la majoria. Per exemple, l'estudi indica que la tecnologia col·laborativa és una àrea de millora reconeguda, ja que només el 25% dels enquestats d'aquest grup es qualifiquen com «avançats» en aqueixes habilitats. A més, pocs enquestats de la Generació Z es veuen com «avançats» en àrees com a programació (20%), la ciberseguretat (18%) i la *IA (7%), però reconeixen la seua importància. Per a ajudar a tancar la bretxa d'habilitats digitals entre aquest grup, les empreses haurien d'invertir a incentivar a aquests empleats a participar en programes de formació per a abordar les habilitats digitals crítiques —en les quals reconeixen estar moderadament ressagats– en el lloc de treball.
  •  Els “Estudiants familiars” acaben de començar el seu viatge. Els alumnes familiars estan definits com a “cercadors d'habilitats quotidianes” i alumnes “tímids”, se senten preparats per a adaptar-se al canvi i desenvolupar les habilitats digitals necessàries. Aquest grup està operant a un nivell de principiant en les habilitats digitals en el lloc de treball i no les està desenvolupant activament (per exemple, l'encriptació i la ciberseguretat, o el comerç electrònic). Representats majoritàriament per dones (61-64%), es troben en les primeres etapes de la seua preparació per al lloc de treball digital i a vegades no saben per on començar. A aquesta mena d'empleat li ve bé comptar amb un tutor i contactar amb “Estudiants del futur” desitjosos d'ajudar-los a desenvolupar les habilitats per a tindre èxit.

Consulta la notícia original ACI

962457627
Marquesa de Montortal, 54
- Carcaixent
(Valencia)
adlaytocarcaixent@gmail.com
CSS XHTML